EL PERFIL DE EGRESO SEGÚN EL CURRICULO NACIONAL

Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso.

• Competencia.- Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada.
• Capacidad.- Son recursos para actuar de manera competente; estos recursos son de distinta naturaleza (habilidades, conocimientos, actitudes).
• Estándar de aprendizaje.- Los estándares de aprendizaje describen el nivel de desarrollo de una competencia determinada.
• Desempeño.-  Llamamos desempeño a descripciones muy precisas que demuestran de forma precisa el nivel de desarrollo de una competencia, los desempeños son observables y pueden producirse en situaciones diversas.  Se encuentran en los programas curriculares de los niveles en referencia a la edad o grado, los desempeños orientan la planificación y la evaluación.

Relaciones entre estas cuatro definiciones.

Una situación de relación sería la siguiente: 

La competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna”  supone a un estudiante que ha desarrollado las siguientes capacidades:

• Obtiene información del texto escrito.

• Infiere e interpreta información del texto.

• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

• Estas tres capacidades tienen descripciones distintas según el nivel donde se encuentra el estudiante. Si analizamos los niveles del estándar  esta competencia se enseña y aprenden en todos los grados y ciclos de la educación básica aunque en niveles de exigencia progresivamente mayores, luego tenemos a los desempeños que son descripciones muy precisas que demuestra de forma precisa el nivel de desarrollo de una competencia.